| 日前，泰興市中小學生社會實踐基地一片繁忙景象，各學校種植的瓜果蔬菜相繼成熟。該市黃橋鎮中心小學的部分學生在老師的帶領下來到實踐基地采摘香瓜，品嘗自己的勞動成果。 同學們來到自己的農耕園，看到滿地成熟的香瓜，笑得合不攏嘴，迫不及待地拿來筐子采摘起來。采摘過程中，趙澤賢同學激動地說：“這是我們第一次種植香瓜，第一次采摘自己的勞動成果，我覺得自己種的果實是最甜的，而且是地地道道的無公害綠色產品哦。” 據悉，今年，泰興市教育局下發《市教育局關于組織泰興市中小學生參加農耕勞動實踐活動的通知》，明確了勞動實踐的要求。同時，該市開墾了五十畝學生農耕勞動實踐園，向全市中小學開放，有效推進學校勞動實踐活動。 該市確立市校同步、分層實施的方針。五十畝地，由學校自行申請，市局協調分割成若干塊，統籌兼顧，各校農耕勞動地塊大小由學校自主選定，地塊環境特色由學校自主打造，耕種項目由學校自主確定，種、管、收由學校自主實施，學生的勞動實踐活動時間和每批次活動人數由學校根據本校耕種項目的生長、季節等需求自主安排。該市還通過多校聯動，強化合，根據各學校的選擇，通過作物套種來提升土地利用率，同時普及高效農業知識。既培養了學生勞動實踐能力，，也推進了校際間、學生間的合作。 |